Próximamente lanzaremos el portal Mi Mundo. Un espacio donde podrás calcular la huella ambiental de tu escuela o colegio y jugar a Mi Escuela en Juego.
Tele U T E Noticias de la escuela Nº143
Felicitaciones a la escuela Nº143 que realizó un material audiovisual para difundir buenas prácticas. Mirá el video y no te pierdas los musicales!
https://www.youtube.com/watch?v=tQqinUjZzDc&feature=player_embedded
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Huella de transporte
Hemos recibido muchas consultas acerca de la huella de transporte. Aquí van algunas aclaraciones.
La huella de transporte depende fundamentalmente de la energía que consume cada medio de transporte. De acuerdo a la bibliografía, un auto consume 2,4 litros de combustible por persona en 100 km recorridos. Para la misma distancia, un ómnibus consume 0,6 litros de combustible por pasajero. A tíulo informativo, y aunque ninguno haya declarado ir volando a la escuela, un avión consume 6,9 litros de combustible por pasajero en 100 km. El medio de transporte má eficiente es el barco con un consumo menor a 0,2 litros de combustible por persona en 100 km.
Para el cálculo de la huella en las escuelas hemos simplificado la información y adoptado índces para cada medio de transporte que colocamos en el cuestionario. Estos índices se encuentran desplegados en la tabla 1 del archivo excel denominado: “Calculador de la huella de trasporte“.
En el mismo archivo les presentamos una tabla (tabla 2) para calcular la huella de transporte de la escuela, y poder calcular la nueva huella de transporte en la medida en que vayan cambiando los hábitos de la escuela. Cada vez que deseen calcular nuevamente la huella de transporte, deberán reemplazar los datos de la cantidad de niños que usan cada medio de transporte.
En la tabla hay celdas en amarillo.Esas celdas no deben ser modificadas. Solamente deben ingresar la cantidad de niños que emplea cada medio de transporte y la tabla les dirá el índice promedio de la escuela (entre 0 y 10), y la huella de transporte de la escuela, en hectáreas por niño por año.
Pueden utlizar la tabla para proyectar diferentes situaciones o escenarios, por ejemplo, qué pasa si todos los niños van en ómnibus, o todos van caminando, o la mitad va en ómnibus y la otra caminando o si todos van en auto, etc.
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Presentación de resultados y presentación para hacer un plan de gestión
Repapel realizó el 2do taller en las escuelas Nº40, Nº28, Nº339 y Nº143
Se presentó los resultados de la Huella ambiental calculada por cada grupo y cómo hacer un plan de gestión. Próximo desafío: presentar un plan de gestión para reducir la huella ambiental! Cada escuela tiene 1 mes para armarlo y 2.000 dólares de presupuesto.
Ya están las fotos!
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¡Mirá las fotos de la primera jornada en las escuelas Nº 143, 339, 40, 28!
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Mi mundo busca acercar a los educandos de una manera práctica, vivencial y entretenida, con un enfoque en la acción local, el problema del deterioro del medio ambiente y las soluciones de mitigación que se están ensayando a nivel mundial.
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Escuelas sustentables
Las escuelas Nº143, 28, 339 y 40 integran el grupo de escuelas que desarrollaran Mi Mundo en el 2011.
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